“老有所学” ！让他们生活更多彩

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按照《安徽省“十四五”老龄事业发展规划》规定的“参与学习教育活动的老年人占常住老年人口总数的比例达到30%以上”的要求，《方案》提出，到2025年年底，全省老年学校新增学习人数达到290万人左右（其中，线下学习255万人左右），老年人参与学习教育活动的总数由140万人达到430万人左右（线下330万人左右），覆盖省及市、县（区）、乡镇（街道）、村（社区）的五级老年教育体系服务网络基本建成。


合肥老年大学新校区。（来源：安徽第一城区包河区）

为实现这个目标，我省将采取两个方面8项工作措施。

• 一方面，聚焦“学得了”多措并举、扩容增量，立足社会现有各类存量资源，通过改建、扩容、新设、网办等多种渠道拓展办学空间并提高现有老年学校使用效率。
• 另一方面，聚焦“学得好”丰富内涵、提质增效，加大教学队伍、管理队伍、课程资源、教学资源、示范学校、老年智慧教育等方面的建设力度，确保老年学校办学水平全面提升。
  
  

为促进各项工作措施落地，《方案》要求，压紧夯实政府、高校等多方责任，通过购买服务方式吸引社会力量举办老年学校，撬动社会资本投入；加强师资队伍建设，允许各单位在职人员、退休职工以及高校艺体医学类学生在符合有关规定、不影响本职工作或学业的前提下，到老年学校兼职任教。

庐阳区四里河街道四河社区嵌入式养老服务中心乐年长者之家内，老人们正在阅读室内看书。

在提升老年教育内涵特色方面，我省将开发建设一批体现安徽传统文化、地方特色的省级精品课程和优秀教材，推进各级各类老年学校读本编写、活动设计、学习场所和文化建设。加强老年智能教育，挖掘推广一批“智慧助老”工作案例、培训项目、课程资源，有效提升老年人数字素养。开展老年教育示范校（基地）建设，培育一批环境优美、设施完善、制度健全、办学水平高、社会效益好的老年教育机构。